Vivemos uma época em que grande parte das afirmações provenientes das organizações ou das pessoas que lhe estão associadas são provisoriamente verdade, e ao mesmo tempo, tendencialmente falsas, ou seja, a verdade e a falsidade parecem depender dos interesses em causa e do contexto. Não me revejo numa sociedade com estes princípios e admito que a grande maioria dos portugueses também não.
Gosto muito de Portugal e aceito que comparado com muitos países do mundo seja possível encontrar múltiplos aspetos que o permitam colocar em primeiro lugar. No entanto, também me parece um exagero acreditar que de um momento para o outro tudo se transformou, e de um país de credibilidade duvidosa tenha passado a um país em que se possa confiar cegamente.
Talvez não seja muito consensual dividir o país em dois blocos, um constituído pelo Interior e o outro pelo Litoral. Desde há muitos anos que não é difícil constatar que em Portugal existe uma parte cada vez mais próspera e mais densamente povoada (Litoral) e outra parte cada vez mais desertificada (Interior). Vive-se uma realidade difícil de inverter, no sentido em que o Litoral tem pessoas a mais, tornando as suas vidas cada vez mais complicadas e o Interior tem pessoas a menos, com um número insuficiente para poderem ter garantidas melhores perspetivas de vida.
A educação e a formação devem preparar os jovens para viver e intervir de forma ativa e esclarecida na sociedade. As escolas têm o compromisso social de promover valores éticos entre os seus alunos e entre eles e a sociedade, fazendo com que os alunos se preparem para ser cidadãos livres, democráticos, tolerantes e solidários.
Refletir sobre o tema educação é sempre um pequeno contributo que se presta à sociedade, no sentido de se poder ser cada vez melhor. A educação é e será a forma mais complexa, mais credível e mais utilizada para promover a evolução da sociedade e a paz entre as pessoas, entre as organizações e entre os países. Assim, para um início de ano, e enquanto não tivermos outras avaliações, é com muito prazer que enfatizo notícias positivas relativas à educação formal do país, associadas ao sucesso dos jovens.
Refletir sobre o tema educação é sempre um pequeno contributo que se presta à sociedade, no sentido de se poder ser cada vez melhor. A educação é e será a forma mais complexa, mais credível e mais utilizada para promover a evolução da sociedade e a paz entre as pessoas, entre as organizações e entre os países. Assim, para um início de ano, e enquanto não tivermos outras avaliações, é com muito prazer que enfatizo notícias positivas relativas à educação formal do país, associadas ao sucesso dos jovens.
Falar de uma área que não domino duas vezes seguidas, talvez seja exagerado, mas como conheço o suficiente para me preocupar, não me parece mal defender ideias nas quais acredito, e que admito contribuir para a sua concretização.
Começo por considerar que todos os esforços feitos a nível mundial, europeu, nacional ou local para diminuir os fogos e as suas consequências são bem-vindos. Estimo muito e tenho o maior apreço pelas opiniões dos especialistas dos mais diversos sectores e atividades, em particular dos que desempenham a sua atividade associada à floresta. Também acredito que as opiniões das pessoas que não são especialistas, nem na prevenção dos fogos nem no seu combate, podem ter opiniões válidas neste domínio.
Vivemos em plena fase de construção e aprovação do Orçamento do Estado para 2017. Um documento do maior interesse e que pode influenciar bastante a vida individual e coletiva dos portugueses. Não vou centrar esta reflexão nas opções tomadas pelo Governo, antes refletir na necessidade da informação constante na proposta de Orçamento ser consultada e entendida pelo maior número de portugueses, no sentido de se criar massa crítica que possa assumir posições pensadas, consistentes e coerentes sobre as opções tomadas pelo Governo.
